Démo du Logiciel Santé Individuelle
 Formation par l’expérience et le jeu

Apprendre par les jeux

Personnes concernées

Tous les acteurs de l’entreprise qui semblent mieux comprendre comment elle fonctionne : direction, administration, fabrication, services, support, vente, marketing.

OBJECTIFS

COMMENT

JEU

Durée

·       Mieux connaître son unité et les échanges et informations entre son unité et les autres unités de l’entreprise.

Décrire tes échanges d’information et les tracer.

NEMO

½ J

·       Comprendre en jouant les étapes et les outils de la résolution de problème.

 

Décrire les échanges physiques de l’unité de travail.

PUISSANCE 7

 

2 J

 

 

 

·       Utiliser les principes organisationnels au niveau de l’atelier (ordre, rangement, propreté, etc.)

-      Isoler les blocages.

-      Résoudre les problèmes.

 

5S

1 J

 

RÉORGANISER

 

 

·       Mieux synchroniser les échanges avec l’atelier en utilisant la notion de flux tirés par le client au contraire des flux passés.  Supprimer les goulots d’étranglement.

-      l’atelier

TRAFIC

½ J

·       Organiser le travail ateliers entre eux en simplifiant les échanges.

-      les ateliers

ATOLL

1 J

·       Études et optimisation des flux
-      d’information
-      de produits (en cours)
-      d’inventaire

 afin de réinvestir des économies aux meilleurs endroits en vue de développer l’entreprise sur les marchés mondiaux.

-      l’entreprise

REACTIK

 

·       Optimiser la gestion des finances de l’entreprise sur une période de 5 ans et en tenant compte des conditions antérieures de l’entreprise (marchés financiers, etc.)

Gérer les finances et les investissements.

KIT KASH

2 J

·       Comment présenter les résultats dans l’entreprise (diagrammes, couleurs, histogrammes, etc.) et comment les mettre à jour. 

Afficher des indicateurs.

JEU DE L’AFFICHAGE

2 J

·       Déterminer qui est responsable des contrats : le travailleur? l’entreprise?
Chaque poste doit s’autocontrôler pour vérifier le produit avant de le laisser partir.

Équipes semi-autonomes

JEU DE L’AUTOCONTRÔLE

1 J

·       Comment les coach doivent-ils transférer leurs connaissances aux équipes autonomes (le coach est ici l’ancien superviseur)

 

JEU DE NOAO

 

·       Comment obtenir des suggestions des employés de manière structurée tout en les motivant grâce à la rétribution obtenue.

Motiver les employés

1000 PROGRÈS

1 J